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Curso: Física de bachillerato > Unidad 1

Lección 1: Fuerza, masa y aceleración
Ciencia
Física de bachillerato
Fuerzas y movimiento
Fuerza, masa y aceleración
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Aplica: fuerza, masa y aceleración

Google Classroom

Problema

Tres equipos de estudiantes están diseñando un experimento para estudiar la relación entre la masa de un objeto y su aceleración debida a una fuerza. Los tres equipos usan la variación de una máquina de Atwood que se muestra abajo.
Un dispositivo con un sistema de poleas está apoyado en el piso. El dispositivo tiene una base y una parte superior planas. Apoyada en el lado izquierdo de la parte superior está la masa M sub a. Una cuerda va de esta masa al borde derecho de la superficie donde la cuerda pasa por encima de una polea y hacia abajo hasta un marco pequeño con forma de casa que tiene un estante plano en la base. Hay dos figuras rectangulares apoyadas sobre el estante. El estante completo enmarcado, rotulado M sub b, está suspendido por la cuerda apenas por encima del piso.
El equipo 1 varía la masa de Mb y mide el tiempo que le toma a Mb llegar al piso con cada masa.
El equipo 2 agrega ruedas de baja fricción a Ma. Luego varía la masa de Mb y mide el tiempo que le toma a Mb llegar al piso con cada masa.
El equipo 3 agrega ruedas de baja fricción a Ma. Luego mide el tiempo que le toma a Mb llegar al piso.
¿El procedimiento de qué equipo determinará mejor el efecto que tiene la fuerza en la aceleración de una masa?
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